44,董春娇(4/4)
作品:《时光与你皆情深》行诱导式教学,一方面调动他自己的思维和记忆,另一方面增加一些实力的讲解和补充,教学过程中,发现他的语法问题并不大,而是一些逻辑学的知识更欠缺一些,所以在组织语言上,需要下大功夫,除了增加以外,就是要进行专题的练习,对日常生活加强观察,加以描述,然后注意一些逻辑关系,才能写出更好的文章。
在辅导中,江老师发现的这些问题,当然不是一次性解决的,但是也要把他的问题解释清楚,特别是在辅导中多用一些课文中的例子,一方面有利于理解和记忆课文的重点内容,另一方面也培养她精读的习惯。中学语文的课文,都需要认真的研读的,对课文内容的掌握,其实就蕴含了许多的语法知识和逻辑学知识,除了从字词字义方面的理解以外,弄清重点的语法要点,逻辑关系,对理解课文是相当重要的,看起来董春娇在这一方面平常没有注意,特别是对一些重要的逻辑关系不清楚,没有从逻辑的角度上去分析问题,解决问题,这是在中需要纠正的重大问题。江老师一边辅导她,一边想着进一步辅导,他的重点要放在逻辑关系上,要把一些逻辑学的知识潜移默化的传授给她,不但要学会用逻辑关系,去分析问题和解决问题,还要明白人物之间的逻辑关系,事件中的逻辑关系,在议论文中论点和论据的逻辑关系,找出了问题的关键所在,江老师也确定了以后辅导的重点。
董建军教授准备的饭菜早已经摆在桌子上了,他一次又一次的看着手表,虽然对江老师认真教学的态度心里很佩服,但是觉得这么长时间的辅导学习,对于董春娇的记忆是没有什么好处的,小江老师又是头一次上门来辅导,作为老师出身的董建军,又不好去打搅他们,但是心里也是存在着疑问的,为了更好的保证辅导效果,他也顾不得什么第1次了,准备进去让他们休息一下,于是他拿了一个水杯子,沏了一杯茶,端着这杯水进入了董春娇的房间。
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