后，诗歌创作有一段时间成了她的中心任务，虽然作品相继推出，粉丝们的反应也很强烈，那种成就感和荣誉感油然而生，但是她并没有沉浸在这种幸福里，而是不断的勤奋耕耘，把自己的作品提高了一个档次，现在的作品看起来更加委婉成熟，新创作的几首诗，诗的意境更加展露无遗了，就好像一种美妙的锦缎，触手可得。

诗歌创作毕竟只是她学习生活的一小部分而已，大量的时间用在课堂学习，和课后参考书籍上。本来就爱看书的她，本身就是一种享受。现代汉语知识所列的参考书，大多数都是现代名家的作品，这些文学泰斗们那些脍炙人口的文学作品，让她更享受在文学海洋里徜徉，各个时期的作品，都打着时代的烙印，在欣赏这些作品的同时，更享受着波澜壮阔的时代特征，由此展现出来了一幅一幅现代版的改天换地。

除了学习以外，现在占用她最大业余时间的，就是辅导学生了。经过一个月的辅导，三个学生都已经有不同程度的提高了。和她们交流起来，现在更加自如了。三个学生，也因为认识了这样一个多才多艺的小老师，多多少少的都有所改变，除了语文知识和写作能力的提高以外，学习方法的改变，和学习能力的提高，才是她们最大的收获。

还有一种最大的收获就是学习态度，两个准备高考和一个准备中考的学生，面对着人生的十字路口，特别是高考，成千上万的人去举这一座独木桥，那种战战兢兢的忧虑感，是不言而喻的，更何况她们本身在学校的学习名次并不是最好的，所以这种焦虑感深藏在她们的心里，但是随着考试时间的临近，会越来越显露无疑的，有时候就会表现在学习的情绪上，对人的态度上，给许多的家庭造成了不必要的困扰。

经过一个多月被江老师补习，三个学生转变了对考试的态度，与其说面对高考的焦虑感，倒不如说现在已经把它抛到九霄云外去，在知识的海洋中获得乐趣，成了她们越来越深的追求，这种对知识对学习态度的转变，是潜移默化的，是被江老师年轻而又丰富的知识水平感染的，与其说是她的水平很高，倒不如说师生之间沟通起来比别人的沟通水平更高罢了。因为都是同龄人，江老师有去年刚刚参加完高考，这种感同身受的体会，让她的教学，更贴近三个学生的心理，让她们增加知识提高水平都在潜移默化之中了。

江老师每一次给她们辅导，不仅仅是知识和水平提高的过程，而且是心灵被净化的过程。每一次学习以后，师生双方都感觉到一种感情的极大释放，双方的关系更加融洽了，双
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